성인, 아동/청소년, 부부/커플

주의 집중 어려움, 강박감, 공황 경험, 관계, 기분 및 정서 기복이 큼, 청소년 반항 행동, 부모교육, 분노조절, 불안감, 체중 및 신체이미지, 상실/애도, 섭식 및 신체이미지, 스트레스 조절, 우울감, 의존성, 자존감, 자해 자살 관련 생각, 현실인식 혼란, 트라우마 경험, 폭력성

IFS 심리치료사 (IFS Institute, 2025)
임상심리사 2급 (보건복지부, 2021)
미술심리상담사 1급 (한국통합미술심리치료학회, 2021)
가족심리상담사 1급 (한국심리상담협회, 2017)
학교폭력상담사 (한국상담교육협회, 2009)

동국대학교 예술치료 석사 (2016)

IFS 심리치료 - 레벨 3 (Einat Bronstein, 27.5시간, 2024)
IFS in Everyday Life: 중독 (Einat Bronstein, 8시간, 2024)
IFS 심리치료 - 레벨 2 (Einat Bronstein, 32시간, 2023)
트라우마 기억 다루기 (Kathy Steele, 8시간, 2023)
플래쉬 테크닉 - 고급과정 (Philip Manfield, 8시간, 2022)
IFS 심리치료 - 레벨1 (Einat Bronstein, 84시간, 2022)
복합외상과 해리 내담자 안정화 작업 (Kathy Steele, 8시간, 2022)
IFS 커플치료: IFIO 개론 (Ann Drouilhet, 8시간, 2022)
IFS in Everyday Life: 관계 (Einat Bronstein, 8시간, 2022)
IFS in Everyday Life: 개론 (Einat Bronstein, 8시간, 2021)
내면의 비판자 (Kathy Steele, 8시간, 2021)
만성적 수치심 (Kathy Steele, 8시간, 2021)
플래쉬 테크닉 - 기본과정 (Philip Manfield, 8시간, 2021)
LGBTAIQ+에 대한 이해와 젠더 감수성 훈련 (한채윤, 8시간, 2021)
자해 및 자살사고 심리치료 (Kathy Steele, 8시간, 2021)
복합해리의 진단과 치료 (Kathy Steele, 8시간, 2021)
IFS와 복합외상 심리치료 (Frank Anderson, 9시간, 2020)
복합외상 심리치료 (권혜경, 14시간, 2020)
애착 트라우마 심리치료 (권혜경, 14시간, 2018)
통합적 트라우마 심리치료 - 레벨 1 (권혜경, 14시간, 2017)

지금까지 어떤 길을 걸어오셨나요?

저는 신뢰와 진실됨을 소중히 여기고, 내면의 평화와 자연스러움을 지향하는 15년 경력의 상담사 김영미 입니다. 저는 유치원 교사를 하던 중 아이들이 부모님의 싸움이나 환경적 변화를 경험할 때 그림의 색이나 형태가 변하는 것을 보고 심리에 대해 궁금함을 가지게 되었고 진로를 바꿔 미술치료와 정신분석 공부를 시작했습니다. 그 후 저는 학교 집단상담, 청소년, 성인, 다문화 가정, 부부 상담을 하며 인간 내면의 상처받은 다양한 부분들을 만나 새로운 관계를 맺고 치유하는 과정을 해오고 있습니다. 오랜 시간 내담자분들과 함께 하다 보니 인간을 존중하는 마음이 더 깊어졌고 제가 만나는 한 분 한 분 모두 자신들의 빛나는 부분과 힘이 있음을 알고 상담에서 그 부분을 찾는 여정을 동행하고 있습니다. 많은 분들이 상담을 통해 힘을 얻고 참 나를 만나는 과정이 저게도 참 소중한 시간이며 고귀한 경험이 되고 있습니다.

주로 사용하는 상담 기법은 무엇이고 어떤 스타일로 상담을 하시는지 궁금해요.

상담 안에서 자유롭게 떠오르는 것을 이야기하는 자유 연상을 통한 정신분석적 기법과 마음의 다중성을 기반으로 하는 IFS(Internal Family Systems Therapy) 내면가족체계(IFS) 상담 기법, 고통스러운 트라우마 기억을 안전하게 처리하여 트라우마 기억이 고통스럽지 않게 되는 플래쉬 테크닉(Flash Technique)기법, 몸과 마음을 연결하는 신체 기반 중심 상담을 진행하고 있습니다. 안전하고 신뢰적인 관계를 맺고 상담 안에서 어떠한 이야기라도 펼치실 수 있도록 하며 이야기를 잘 경청하여 내면의 어려움을 이해하고 해결하여 힘 있는 자신의 참나 와 만날 수 있도록 합니다.

상담에서 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇인가요?

내담자가 상담을 통해 이루고자 하는 목표를 정하는 것, 신뢰와 존중을 갖고 상담자와 내담자가 한 팀이 되는 것, 표현에 대한 수용과 이해를 통해 회복하는 나를 만나게 되는 것을 중요하게 생각합니다. 또한 성급하지 하지 않게 내담자가 힘들어하는 부분에 속도를 맞춰 안전한 상담이 이루어지도록 동행합니다.

선생님과의 상담을 통해 내담자들은 어떤 도움을 받을 수 있나요?

저와 상담을 진행하신다면 자연스럽게 자기를 이해하고 힘 있고 조화로운 참 나의 모습을 만나는 여정이 될 것입니다. 상담자가 많은 말을 하거나 많은 제안을 하기보다 내담자가 표현하는 것을 잘 경청하며 호기심을 가지고 내면의 어려운 부분을 만나 질문, 코멘트를 통해 내담자 생각이 확장되고 통찰되어 자연스럽게 변화하는 과정이 될 것입니다. 저와 상담을 하신 내담자께서는 자신의 퍼즐이 맞춰지는 것 같다. 어질러져 있던 책상이 정리가 되는 것 같다고 하셨습니다. 저는 편견을 지양하고 공정하고 평등한 시각으로 바라보려 하며 어떠한 상황의 내담자라도 안전하게 존중하려 합니다. 또한 전문가로서 배움을 게을리하지 않고 새로운 이론과 기법들을 배우며 정진하고 있습니다.

내담자분들에게 하고 싶은 말이 있다면?

자신의 어려움을 이야기하고 자신을 통찰한다는 것이 어렵고 힘든 일 일 수 있습니다. 처음 마음먹고 상담실에 오기까지 망설임과 설렘 두근거림, 기대…등으로 오랜 시간이 걸리고 걱정이 앞서실 수 있습니다. 저 또한 처음 분석을 받으러 갈 때 여러 감정이 교차했으니까요. 하지만 상담을 시작하신다면 힘듦을 더 이상 혼자 감당하시는 것이 아니라 상담자와 함께 고민하고 나누게 됩니다. 이를 통해 나를 위하고 이해하는 시간이 되며 평온함을 찾으실 수 있을 겁니다. 정서는 해석되는 게 아니라 충분히 표현되어야 합니다. 어렵고 힘듦은 표현할수록 줄어듭니다. 그 길에 제가 함께 하겠습니다.